Inspirací pro tento projekt byly nejenom knihy E. Štorcha, ale především jeho pojetí výuky dějepisu, které, bohužel, téměř zcela upadlo v zapomnění. Stejně jako E. Štorch jsme pojali výuku pravěku Vodňanska jako příběh, který kdysi dávno začal a pokračuje vlastně do dnešních dob.

Ideou projektu je popularizovat mezi žáky a širší veřejností jeden z fenoménů moravskotřebovska – Průmyslové muzeum Mladějov a úzkorozchodnou průmyslovou dráhu. Ukázat, že nejde jen o technickou hříčku a atrakci pro železniční modeláře, ale o významnou a nedílnou součást historického vývoje zdejšího kraje, která je dokumentem technické vyspělosti poč. 20. stol.

Tento projekt svým tématem reagoval na zatím nesmělý růst zájmu o haldy jako místa, která k Ostravě již dávno patří, a která dotváří neopakovatelný ráz zdejší krajiny. Na druhé straně reaguje také na prozatímní neznalost a nezájem většiny Ostravanů o ně, a o své bezprostřední okolí vůbec.

Tento projekt byl realizován v rámci projektu Metodika pro implementaci Výchovy ke vztahu ke kulturně historickému dědictví do Školních vzdělávacích programů.

Tématem školního projektu byla historie zaniklé vesnice Mnich na Novobystřicku, jejíž počátky spadají do období německé kolonizace této oblasti na konci 12. století. Její postupný zánik byl výsledkem poválečných událostí spojených s vysídlením německého obyvatelstva v roce 1945 a opětovným vystěhování nových osídlenců v souvislosti s budováním pohraničního pásma v 50. letech minulého století.