Tisková zpráva - Vlastivěda pro nové století

Od počátku roku 2007 probíhá na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy projekt „Výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví" zaměřený na školní mládež druhého stupně základních škol a nižších ročníků víceletých gymnázií.

„Přejeme si vzbudit u žáků a studentů lásku k místu, kde žijí," říká vedoucí projektu Prof. PhDr. Kateřina Charvátová, CSc. „Jen ten, kdo má ke svému městu, regionu či celé zemi dobrý vztah, bude v budoucnu o jejich osudu zodpovědně rozhodovat."

Projekt, který finančně podpořily Evropský sociální fond a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, probíhá ve třech rovinách, teoretické, praktické a didaktické. „Našim cílem je podpořit školskou reformu tím, že vytvoříme volitelné průřezové téma, jež by žákům a studentům přinášelo možnost intenzivního poznávání regionu prostřednictvím setkání s krajinou, památkami i osudy lidí, kteří zde žili," dodává Kateřina Charvátová.

V současné době na Pedagogické fakultě probíhá vzdělávací cyklus pro učitele a zástupce paměťových institucí (muzea, galerie, archivy) z celé České republiky, jenž je zaměřen na různé aspekty kulturně historického dědictví. Náplň seminářů tvoří odborné přednášky, exkurze a tvůrčí dílny. „Za nejdůležitější však považujeme přípravu výchovně vzdělávacích projektů, které společně vytvářejí učitelé a muzejníci. Tyto projekty budou realizovat s žáky a studenty ve svých regionech od září do prosince 2007," shrnuje manažerka projektu PhDr. Hana Havlůjová. „Tématem květnového semináře budou památky a památková péče. Nezapomeneme ani na Mezinárodní den muzeí," říká Hana Havlůjová. Vzdělávací cyklus bude zakončen v červenci 2007 desetidenním letním kurzem na Jičínsku a Boskovicku.

Teoretické zázemí výchovy ke vztahu ke kulturně historickému dědictví vytváří skupina odborníků (archeologie, dějiny umění, etnologie, estetika krajiny, historie atd.), která pod vedením Mgr. Dušana Foltýna připravuje publikaci věnovanou kulturně historickému dědictví, zajišťuje přednáškovou činnost pro potřeby vzdělávacího cyklu a konzultuje výchovně vzdělávací projekty. Na metodickém zpracování průřezového tématu pracuje skupina oborových didaktiků vedená PaedDr. Františkem Parkanem. Projekt zohledňuje také žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Garantem projektu Výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví je Katedra dějin a didaktiky dějepisu. „Z logiky průřezového tématu však vyplývá, že by se na jeho realizaci měli podílet nejen učitelé dějepisu, ale také dalších předmětů - biologie, zeměpisu, českého jazyka, výtvarné či hudební výchovy." Říká vedoucí projektu a uzavírá: „Takto všestranně pojatá regionalistika nabídne skutečně komplexní poznání založené na vlastní zkušenosti, protože vzdělávací aktivity by měly být co nejvíce propojeny s životem žáků."