Druhá tisková zpráva projektu Výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví

Teorie a praxe volitelných průřezových témat reformy školství

V rámci právě probíhající reformy základního a středního školství dochází poprvé k zavádění tzv. průřezových témat do praxe. Vedle již šesti ustavených průřezových témat (Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova, Environmentální výchova a Mediální výchova) se mohou učitelé věnovat i tzv. volitelným průřezovým tématům. Jedním z možných budoucích průřezových témat, jehož přípravu podpořil Evropský sociální fond, je i Výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví.

Práce na tomto projektu, jehož řešitelem se stala Katedra dějin a didaktiky dějepisu PedF UK, byly započaty dne 22.12. 2006. Na koncepci nového průřezového tématu se vedle specialistů z vysokých škol a ústavů Akademie věd aktivně podílejí také učitelé základních škol a nižších ročníků víceletých gymnázií, kteří spolu s pracovníky muzeí a galerií připravují pilotní školní projekty věnované tomuto tématu.

Během července proběhla letní část vzdělávacího kurzu pro učitele a jejich spolupracovníky z řad pracovníků paměťových instituci, která spojila přednášky, semináře a tvůrčí dílny s konkrétními návštěvami historických objektů. Účastníci získali též možnost konkrétně se seznámit se vztahem ke kulturně historickému dědictví, ať již v diskusích s představiteli obcí, občanských sdružení či kulturních institucí. „Za největší přínos cyklu považuji seznámení s vynikajícími lidmi – lektory, přednášejícími, účastníky i těmi, kdo „jen“ dělají něco pro uchování kulturního dědictví.“, uvedla jedna z účastnic kurzu.

Letní kurz ukončil vzdělávací fázi projektu, která se uskutečnila v průběhu jara až léta 2007, jednotlivé podprojekty připravené samotnými učiteli (po konzultacích s odborníky a didaktiky) jsou nyní uváděny do praxe. Dochází k propojování aktivit jednotlivých regionálních institucí s činností místních škol, děti ze ZŠ Matiční v Ostravě např. zkoumají ostravské haldy v jejich kulturním, historickém, geologickém i geografickém kontextu, děti ZŠ v Moravské Třebové oživily mladějovskou průmyslovou úzkokolejku, gymnázium v Jičíně připravuje novou turistickou trasu... Výsledky snažení všech zúčastněných škol budou v lednu 2008 prezentovány na PedF UK v Praze, kde také v květnu 2008 proběhne velká závěrečná konference k průběhu celého projektu.